En pratique- Lo serpent

Le serpent lo serpent
Analyse du conte



 

Schéma narratif

Agencement des faits et parties constitutives du conte

Repérage des connecteurs logiques (conjonctions de coordination), des indices temporels (les indications spatiales peuvent faire dresser, dans un deuxième temps, une cartographie du conte).


situation initiale
un père et ses trois filles
qu'i avè un còp... il y avait une fois...
équilibre rompu
départ du père
lo pair partí un jorn... le père partit un jour...
déséquilibre
père égaré par la tempête
mes lo ser... mais le soir...
méfait
vol de la rose
lendoman matin... le lendemain matin...
réaction du serpent
sa fille ou la mort
mes que tròba un serpent... mais il trouve un serpent...
action réparatrice
don de sa fille la souillon
qu'anà donc... il alla donc...
nouvel équilibre
le serpent et la souillon
au cap de dos o tres mes... au bout de deux ou trois mois...
projet de mariage
du serpent avec la souillon
e lo serpent qu'ana trobar sa mair... et le serpent alla trouver sa mère...
préparatifs du mariage lavetz lo serpent parti... alors le serpent partit...
mariage contrarié par le curé mès quan vedó arribar... 
e qu'èran asseitats... 
mès Mossur Curé... 
et lo serpent...
mais quand il vit... 
et ils étaient assis... 
mais Monsieur le Curé... 
et le serpent...
situation finale
mariage et métamorphose
et de fèt... et de fait...

Remarques de structures :
 
  • Internes (dans les séquences) :
- Duplication de la scène avec le curé, répétition des formules "il cria", "n'ayez pas peur".
- Structure de la dernière phrase, scandée par "et", répétitions à étudier dans le conte. Rythme, scansion du conteur ; effet magique aussi des formulettes.
  • Externes (ensemble du conte) :
Séquences distribuées en structure binaire autour de la phrase charnière. "Il alla donc mener sa fille dans ce château". La situation finale vient en conclusion rapide.



Schéma actantiel

Système des personnages : Quel est le personnage principal (héros, sujet) du conte ?

  • Des élèves répondront peut-être : le père, puisque le conte commence par "il y avait une fois un homme qui avait trois filles".  Cependant la situation finale est en faveur de sa fille et du serpent ; le père est le "faux héros" qui disparaît à  la fin de la 2e séquence, après le troc de sa fille en échange de sa vie.

  •  
  • Sa 3e fille se qualifie comme héroïne :

  • -Elle fait partie d'une triade (cf. Chat Botté, Cendrillon, Fille du Pellegrilleur) qu'elle soit la cadette n'est pas précisé, mais nous pouvons le penser.
    - Elle est la "souillon" : sale, en haillons, servante de la maison, laide... tout l'oppose à ses soeurs : belles, resplendissantes comme les astres : cf. Cendrillon (version populaire "Cucendron") et les contes de "filles de cendres" et "garçons de cendres" ; le terme gascon  est "brasèra", près du brasier.
    - Elle demande une rose (voir le symbolisme de cette fleur). Désintéressement, modestie, à l'opposé de la frivolité, de l'attrait du luxe brillant de ses soeurs. Ses qualités auront leur récompense : "souillon" > "rentière", bijoux, mariage avec un homme riche et beau, "la plus belle dame de toute la France". Le moins se transforme en plus, au superlatif : - = + est l'équation canonique de tous les contes merveilleux (contes de récompense et de justice rétributive du type "Les Fées" de Perrault).
     
  • Le héros peut être aussi le personnage éponyme du conte, le serpent, qui remplace le père comme actant. Lui aussi bénéficie d'une métamorphose finale : sa "mue" (habit du serpent) tombe dans l'église (il y a dans ce conte comme dans d'autres contes populaires, dont certains recueillis par les frères Grimm, des motifs hérités du christianisme) pour laisser place au "plus beau monsieur de toute la France". Victime d'un enchantement, sans doute ainsi que sa mère "sous le pied de roses". Relever les traces d'anthropomorphisme et de thériomorphisme, ou zoomorphisme.

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On peut mettre en place les schémas suivants : à 6 cases selon Greimas  :


 
adjuvant
sujet
opposant
ses qualités
la souillon
le curé
destinataire
objet
destinataire
le père
 le mariage avec le serpent
elle-même

 

adjuvant
sujet
opposant
sa mère
le serpent
le curé
destinataire
objet
destinataire
le père
 le mariage avec la souillon
lui-même


On voit que :
- la distribution des actants et de leur sphère d'actions et de fonctions est à la fois simple et un peu plus complexe qu'il n'y paraît puisque un personnage peut être présent dans plusieurs cases. Le destinataire est confondu avec le héros du conte, qui est le sujet.
- des abstractions (ici qualités morales) peuvent jouer un rôle d'actant.
- l'on peut tirer parti de ces travaux schématiques de base pour : jeux de rôle en argumentation orale, théâtre, analyse de la structure narrative et du système des personnages dans un récit de fiction (ou contes, formes narratives comme films, BD etc) et l'écriture très guidée, très construite de formes narratives courtes (contes, nouvelles... et même planches de BD).


© CRDP de Toulouse- Thém@doc - Occitan, langue et culture vivantes, 2002.
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